W zakładkach już szczegółowy program i opisy wykładów i warsztatów. Zapraszamy do zapoznania się.

Dopinamy już wszystko na ostatni guzik, a w zakładkach u góry szczegóły konferencji.

Pierwsze informacje już pojawiły się na stronie Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze, z którym wspólnie organizujemy naszą konferencję.

Tutaj link: łączynasmatm@

REJESTRACJA: tutaj

NASZE AKCJE I PRZEDSIĘWZIĘCIA

Uczestnicy konferencji metodycznej z matematyki organizowanej przez WOM Gorzów Wlkp. mieli okazję poznać nasze przedsięwzięcia, jakie były organizowane przez nasz Oddział w poprzednim roku szkolnym.

Już niedługo więcej informacji na temat kolejnego 

II lubuskiego spotkania dla nauczycieli matematyki.

Trójkąt Sierpińskiego - Fraktal na 100 lecie!

Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki oddział Gorzów Wlkp. oraz Wydział Techniczny AJP zaprosił 5 kwietnia 2019 roku  nauczycieli wraz z uczniami szkół gorzowskich na nietypowe obchody 100 – letniej rocznicy założenia Polskiego Towarzystwa Matematycznego.  W myśl propozycji PTM, razem postanowiliśmy ułożyć fraktal złożony z 729 uczniów, który dał nam 6-ty poziom trójkąta Sierpińskiego. Całą akcję koordynował Tomasz Walkowiak – wykładowca Akademii im. Jakuba z Paradyża oraz nauczyciel matematyki w II Liceum Ogólnokształcącym 

w Gorzowie Wlkp. 

Do budowy trójkąta włączyli się uczniowie następujących szkół: I LO, II LO, IV LO, Elektryka, Mechanika, Chemika, SP 15, ALMS, Gastronomika. Układanie trójkąta Sierpińskiego nagrane zostało dronem. Następnie w auli Akademii im. Jakuba 

z Paradyża odbyły się trzy wykłady na temat:
1) "Stanisław Ułan - przedstawiciel lwowskiej szkoły matematycznej" – znanym polskim matematyku, prowadzący mgr Tomasz Walkowiak;

2) "Fraktale", dr Tadeusz Ostrowski;

3) "Laboratorium środowiskowe Wydziału Technicznego AJP", dr Wojciech Zając. 

Bardzo dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom, którzy włączyli się do akcji za poświęcony czas i uświetnienie w ten sposób obchodów 100 – lecia Polskiego Towarzystwa Matematycznego.

NASZE AKCJE I PRZEDSIĘWZIĘCIA 2017/2018

 

 

 

 

 

 

 

 

OPISY WYKŁADÓW ORAZ WARSZTATÓW --- KONFERENCJA 29.09.2018 r.

WYKŁAD INAUGURACYJNY

Neuroedukacja w nauczaniu matematyki

Czego dotyczą zajęcia: Podczas zajęć zostaną przedstawione podstawowe zagadnienia dotyczące plastyczności mózgu, praw naturalnych uczenia się, pomocy dydaktycznych związanych 
z neuroedukacją oraz rozwoju kompetencji kluczowych inteligencji.

Prowadzący: Przemysław Pieczyński – dr nauk o kulturze fizycznej, pracownik naukowo-dydaktyczny Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu, ZWKF w Gorzowie Wlkp., trener biznesu, coach, kinezjolog edukacyjny, trener mentalny współpracujący ze Szkołą Mistrzostwa Sportowego w Szczyrku, kadrą Polski w piłce siatkowej kobiet kadetek i juniorek, pracujący 
w projekcie Siatkarskie Ośrodki Szkolne Polskiego Związku Piłki Siatkowej w kontekście wydobywania potencjału dziecka.

Forma/dla kogo: wykład/ wszyscy uczestnicy konferencji

WARSZTATY

Wykorzystanie Kart Grabowskiego 
na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych

Czego dotyczą zajęcia: Uczestnicy poznają gry z Kartami Grabowskiego: Dodawanie 

i odejmowanie, Tabliczka mnożenia oraz Gry logiczne. Tydzień od zakończenia warsztatów każdy 

z uczestników będzie miał możliwość zamówienia Kart z rabatem -20% (dotyczy zamówień 

od placówek edukacyjnych jak i od uczestników indywidualnie).

Dla kogo: nauczyciele szkół podstawowych

Prowadzący: Mateusz Grabowski – właściciel firmy Karty Grabowskiego, syn autora Kart – Andrzeja Grabowskiego. Z Kartami łączy go wyjątkowa historia – już jako uczeń szkoły podstawowej w latach 90. brał udział w Mistrzostwach Polski w Tabliczce Mnożenia – organizowanych wyłącznie z wykorzystaniem Kart Grabowskiego „Tabliczka mnożenia”. Dzisiaj Mateusz Grabowski organizuje Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, rozwija program Certyfikowanych Trenerów Kart Grabowskiego i przede wszystkim – wciąż pasjonuje się rozgrywkami karcianymi, które zapoczątkował Jego Tata.

Matematyczny escape room

Czego dotyczą zajęcia: Escape room czyli pokój zagadek, z którego trzeba się wydostać. Aby tego dokonać należy rozwiązać zagadki, zadania matematyczne i logiczne. W trakcie warsztatu zaprezentuję przykładowy taki pokój. Opowiem jak go przygotowałam oraz jakie jeszcze mam pomysły i gadżety na tego podobne zabawy.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Prowadzący: Karolina Misian – nauczyciel matematyki od 8 lat. Obecnie uczy matematyki w IV LO w Gorzowie Wlkp. Należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.

Webquest, 
czyli jak TIK wspomaga projekt edukacyjny

Czego dotyczą zajęcia: Kto pyta nie błądzi! Ale kto pyta w Internecie, powinien być przygotowany na wiele wariantów odpowiedzi. Nauczyciele muszą nauczyć swoich  uczniów wyszukiwać informacje, oceniać ich przydatność i pokazać sposoby wykorzystania zdobytej wiedzy dla potrzeb wyznaczonych zadań.  Takie działania kształcą kreatywność, niekonwencjonalne myślenie 
i otwartość na nową  wiedzę. Webquest jest szansą na zmierzenie się z zadaniami projektu rozgrywanego głównie w przestrzeni wirtualnej. Podczas spotkania przeanalizujemy budowę i cele WQ, przyjrzymy się różnym jego realizacjom i przedyskutujemy pomysły na własny projekt webquestowy.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Prowadzący: Iwona Wysocka – kierownik Pracowni Kształcenia Ustawicznego w ODN 
w Poznaniu. Trenerka, edukatorka, specjalistka z zakresu metod nauczania i pracy z grupą.  
Z wykształcenia polonistka, specjalistka z zakresu projektów edukacyjnych o zasięgu regionalnym, ogólnopolskimi międzynarodowym. Kierowała czterema dużymi projektami międzynarodowymi, 
w którym wykorzystywano TIK jako element działań edukacyjnych dla młodzieży. Metodę WQ wykorzystała też w pracy z nauczycielami i młodzieżą podczas warsztatów w lokalnym projekcie  „Poznań dla wiaruchny i łynych” Miłośniczka questingu: tego w terenie i w sieci.

Wykorzystanie nowych technologii na lekcjach matematyki

Czego dotyczą zajęcia: Czy zajęcia matematyki można zamienić w przygodę? Tak! Zapraszamy 
na spotkanie w gronie nauczycieli i specjalistów technologii edukacyjnych. Rozwiążesz z nami zagadki matematyczne oparte o najnowsze technologie i aplikacje. Dowiesz się, jak wykorzystać pokój zagadek do zwiększenia efektywności nauczania matematyki poprzez budowanie aktywnego zaangażowania uczniów. Poznasz: sprawdzone metody budowania aktywnego zaangażowania uczniów technologie i aplikacje do wykorzystania w nauce matematyki.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Prowadzący: Milena Piasecka - Product Manager, od lat prowadzi projekty IT w dziedzinach edukacji, kultury, analizy zagrożeń w sieci. Jako manager zrealizowała ponad 12 projektów edukacyjnych finansowanych ze środków Unii Europejskiej. Ponadto, uczy dzieci programowania 
z użyciem języka Scratch i Blockly oraz narzędzi i gier takich jak Minecraft, mBot, CodeCombat, Lightbot, materiałów CoderDojo, Code.org i wielu innych. Obecnie zajmuje się tworzeniem innowacyjnych rozwiązań technologicznych wspomagających naukę przedmiotów ścisłych.

Geogebra na lekcjach matematyki i nie tylko

Czego dotyczą zajęcia: Zapoznanie z GeoGebrą - darmowym programem dla nauczycieli matematyki i innych przedmiotów przyrodniczych, którzy podchodzą innowacyjnie do procesu nauczania, chcą osiągać lepsze wyniki oraz wyeliminować u uczniów wyuczoną bezradność intelektualną. Nabycie podstawowych umiejętności potrzebnych do wykorzystania tej aplikacji w nauczaniu od poziomu szkoły podstawowej po szkoły średnie: Instalowanie i uruchamianie programu GeoGebra. Rysowanie figur. Formatowanie obiektów. Tworzenie prostych konstrukcji geometrycznych. Wstawianie statycznych i dynamicznych tekstów w Widoku Grafiki. Wykorzystanie programu Geogebra do tworzenia prac klasowych, testów, kart pracy.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Prowadzący: Joanna Cerajewska - nauczyciel dyplomowany, 14-letni staż pracy, doświadczenie 
w pracy z uczniem w szkole podstawowej, gimnazjum oraz średniej, studia podyplomowe 
z informatyki.

Spółdzielnia Otwartej Edukacji

– stwórz z nami swój własny otwarty materiał edukacyjny

Czego dotyczą zajęcia: Warsztat będzie dotyczył tworzenia we współpracy otwartych zasobów edukacyjnych. Będzie prezentował metodę pracy stworzoną w czasie pilotażu projektu „Spółdzielni Otwartej Edukacji”. W czasie warsztatu będziemy ćwiczyć i poznawać mechanizmy prawne, które umożliwiają tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych – prawo autorskie, licencje Creative Commons. Poznamy narzędzia  i strony, które ułatwiają tworzenie własnych materiałów. Zaprezentujemy gotowe otwarte zasoby, które można wykorzystać na lekcji.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Prowadzący: Aleksandra Czetwertyńska – polonistka, animatorka, edukatorka. Od roku 
w Centrum Cyfrowym zajmuje się otwartą edukacją. Współautorka i koordynatorka projektu „Spółdzielnia Otwartej Edukacji” przeznaczonego dla nauczycieli chcących pracować na otwartych zasobach. Autorka materiałów edukacyjnych i warsztatów. Od lat związana z organizacjami pozarządowymi oraz ze środowiskiem edukacyjnym.

Sukces ucznia twoim sukcesem.
Matematyka na egzaminie ósmoklasisty

Czego dotyczą zajęcia:  Przedstawimy informacje dotyczące egzaminu ósmoklasisty, analizę wymagań egzaminacyjnych, informatora i przykładowego arkusza; wszystko pod kątem realizacji wymagań kluczowych niezbędnych do sukcesu na E8. Przedstawimy strategie rozwiązywania zadań egzaminacyjnych, powiemy jak zaplanować i realizować pracę z uczniem by jego sukces był naszym sukcesem. Powiemy jak robią to inni praktycy. Informacje + wiedza + doświadczenie (niekoniecznie własne) + dobre materiały = sukces ucznia i nasz.

Prowadzący: Barbara Pawlak - absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego – kierunku matematyka, nauczycielka dyplomowana z wieloletnim doświadczeniem, doradca metodyczny matematyki w CEN Koszalin, egzaminator z zakresu egzaminu z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w gimnazjum, egzaminator maturalny z matematyki – pełni funkcję egzaminatora powtórnego sprawdzania, edukator Nowej Ery, współautor publikacji  „Matematyka na sprawdzianach 
i egzaminach zewnętrznych” wyd. FORUM, autorka licznych publikacji  i przeprowadzonych szkoleń dotyczących dydaktyki matematyki, metod i form pracy; prywatnie mama dwójki dzieci, pasjonatka Geogebry.

Dla kogo: nauczyciele szkół podstawowych

Nauczycielu, zaTIKuj się!

Czego dotyczą zajęcia: Przedstawimy przydatne i sprawdzone aplikacje, które urozmaicą zajęcia. Każdy z uczestników dowie się jak zaprojektować plakat na wysokim poziomie nie będąc grafikiem komputerowym. Ponadto zaproponujemy  miejsce w sieci, gdzie warto przechowywać swoje materiały i mieć do nich wgląd w dowolnym miejscu i na dowolnym komputerze z dostępem 
do Internetu. Pokażemy również aplikacje do tworzenia quizów online i porównamy dwie najczęściej używane. Na koniec, podczas ewaluacji wykorzystamy aplikację do zbierania anonimowych głosów online w czasie rzeczywistym.

Dla kogo: wszystkie typy szkół.

Prowadzący: Ksenia Erdmann  –  nauczyciel matematyki ze Szkoły Podstawowej nr 20. Pasjonuje się nowoczesną technologią. Należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Od dwóch lat uczestniczy w corocznej krajowej konferencji SNM. W tym roku prowadziła na niej warsztaty podobne do tych, które Państwu oferuje.

Magdalena Molik – nauczyciel dyplomowany, który swoją przygodę z edukacją rozpoczał w 2004 roku. Permanentnie podnosi swoje umiejętności dydaktyczne, wychowawcze i organizacyjne, aby wprowadzać nowatorskie rozwiązania. Jako aktywistka jest inicjatorką wielu pomysłów na terenie szkoły i nie tylko. Pracuje w myśl słów James Clerk Maxwell: „Im więcej ludzi rozwinie się dzięki Tobie, tym pełniejsza będzie Twoja własna realizacja”.

Od egzaminu ósmoklasisty do matury

– zmiany w podstawie programowej

Czego dotyczą zajęcia: Przedstawimy wymagania egzaminacyjne zgodne z podstawą programową dla szkół ponadpodstawowych ze szczególnym uwzględnieniem zadań różniących obecny egzamin od czekającego nas w niedalekiej przyszłości. Analizy porównawczej dokonamy w oparciu o zbiory zadań przygotowane do realizacji nowej podstawy programowej.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Prowadzący: Tomasz Masłowski - nauczyciel, egzaminator Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej 
w Gdańsku. Posiada doświadczenie w pracy nauczyciela matematyki na poziomie gimnazjum 
i liceum. Ma na swoim koncie kilka publikacji w czasopismach matematycznych. Obecnie wicedyrektor ds. dydaktyczych w Zespole Szkół nr 10 im. Stefana Banacha w Toruniu. Członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Autor i współautor wielu książek do nauczania matematyki na poziomie gimnazjum i liceum. Jeden z współorganizatorów konkursu wojewódzkiego im. Stefana Banacha na poziomie liceum w województwie kujawsko – pomorskim.

Piotr Nodzyński - nauczyciel, egzaminator Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Gdańsku (Przewodniczący Zespołu Egzaminatorów na egzaminie gimnazjalnym i sprawdzianie oraz EPS na egzaminie maturalnym), doświadczenie w pracy na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjum
i liceum. Kilka publikacji w czasopismach matematycznych. Autor i współautor wielu książek 
do nauczania matematyki na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum. Wieloletni doradca metodyczny na poziomie gimnazjum i szkoły podstawowej w KP CEN w Toruniu oraz TODiDN 
w Toruniu. Obecnie nauczyciel w Zespole Szkół Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Gimnazjum 
i Liceum Akademickie w Toruniu. Członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, członek Towarzystwa Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych, członek Komitetu Organizacyjnego Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny”. Właściciel Wydawnictwa „Aksjomat” specjalizującego się w wydawaniu książek z matematyki.

Matematyka bez formuł

Matematyka bez formuł, na każdym poziomie edukacji, może być impulsem do pokazywania Królowej Nauk w ciekawy i zrozumiały sposób. W trakcie zajęć będziemy przekonywać do rozwijania pomysłowości, szybkiej orientacji, łatwości postrzegania oraz umiejętności logicznego myślenia.

Dla kogo: wszystkie typy szkół

Tomasz Masłowski - nauczyciel, egzaminator OKE w Gdańsku. Posiada doświadczenie w pracy nauczyciela matematyki na poziomie gimnazjum i liceum. Ma na swoim koncie kilka publikacji 
w czasopismach matematycznych. Obecnie wicedyrektor ds. dydaktyczych w Zespole Szkół nr 10 im. Stefana Banacha w Toruniu. Członek SNM. Autor i współautor wielu książek do nauczania matematyki na poziomie gimnazjum i liceum. Jeden z współorganizatorów konkursu wojewódzkiego im. Stefana Banacha na poziomie liceum w województwie kujawsko – pomorskim.

Piotr Nodzyński - nauczyciel, egzaminator OKE w Gdańsku (Przewodniczący Zespołu Egzaminatorów na egzaminie gimnazjalnym i sprawdzianie oraz EPS na egzaminie maturalnym), doświadczenie w pracy na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum. Kilka publikacji 
w czasopismach matematycznych. Autor i współautor wielu książek do nauczania matematyki 
na poziomie szkoły podstawowej , gimnazjum i liceum. Wieloletni doradca metodyczny na poziomie gimnazjum i szkoły podstawowej w KP CEN w Toruniu oraz TODiDN w Toruniu. Obecnie nauczyciel w Zespole Szkół Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Gimnazjum i Liceum Akademickie w Toruniu. Członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, członek Towarzystwa Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych, członek Komitetu Organizacyjnego Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny”. Właściciel Wydawnictwa „Aksjomat” specjalizującego się w wydawaniu książek z matematyki.

Błądzić jest rzeczą ludzką?

Czy na błędach można się uczyć? Podczas mojego warsztatu postaramy się znaleźć odpowiedź na to pytanie. Omówimy błędy najczęściej popełniane przez uczniów, zastanowimy się nad ich przyczynami i spróbujemy znaleźć sposób ich unikania. Na zajęciach będziemy mieli okazję zapoznać się z ofertą wydawniczą Oficyny Edukacyjnej*Krzysztof Pazdro
Dla kogo: nauczyciele szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Anna Rybak - od 26 lat pracuje jako nauczycielka matematyki w Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana Banacha w Żaganiu. Jest czynnym egzaminatorem, współpracuję z OKE w Poznaniu. 
Jest członkiem Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, współautorką materiałów dydaktycznych 
w projekcie „Wespół w zespół z Matematyką bez Granic do matury”.